บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

English for Academic Purposes

วันศุกร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2562

เวลา 12.30-15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)

        อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอวิธีการสอนตามลำดับ ดังนี้ 

1. การทำอาหารสำหรับเด็กปฐมวัย Teaching Cooking for children

2. การอาบน้ำเด็กปฐมวัย Teaching Baby bathing

3. การสอนเคลื่อนไหว Teaching Movement activity

4. การสอนกิจกรรมพับกระดาษ Teaching Paper folding activities

5. การสอนกิจกรรมประดิษฐ์ Teaching Invention activity

6.การสอนกิจกรรมการทับสี Teaching of color paly Overlay activities

     💗 อาจารย์แต่งเนื้อเพลง คำศัทพ์เด็กปฐมวัย ให้นักศึกษาร้องและช่วยกันใส่ทำนอง โดยทำนองที่ใส่คือทำนองเพลงแมงมุมลาย

ทารกเขาเรียก  Baby หรือจะใช้ Infant ก็ได้

เตาะแตะเขาเรียก Toddler ย่างเข้าอนุบาลเรียก Preschool

Preschool early childhood หรือจะใช้คำ Kindergraten

ความหมายนิยามคล้ายกัน เลือกใช้ในมันเหมาะสมกับวัย

➤ กลุ่มที่ 1 สอนการทำขนมปังทอด 
(Teaching Cooking for children)

สมาชิก

1. นางสาวรุ่งฤดี โสดา

             2. นางสาวอรุณวดี ศรีจันทร์ดา

      3. นางสาวอินทิรา  หมึกสี

Teacher commented : เขียนขั้นตอนการนำเสนอให้มีสีสัน ใช้คำให้ถูกต้อง

ต้องมีจานแจกให้เด็กตั้งแต่แรก สามารถเพิ่มเติมการสอนแบบ STEM ในตอนท้าย

      ➤ กลุ่มที่ 2  การอาบน้ำเด็ก (Teaching Baby bathing)

สมาชิก

1.นางสางอุไรพร พวกดี

        2.นางสาวสุภาวดี ปานสุวรรณ

        3.นางสาวบงกชกมล ยังโยมร

Teacher commented : ปรับปรุงสไลด์การนำเสนอให้ถูกต้อง หาวิธีการอาบน้ำที่ละเอียดมากกว่าเดิม เช่น การเช็ดหน้า

➤ กลุ่มที่ 3 การสอนกิจกรรมเคลื่อนไหว 

(Teaching Movement activity)

สมาชิก

           1. นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ

2. นางสาวธิดาพร สึกชัย

               3.นางสาวจันจิรา เปลี่ยนเรืองศิลป์

Teacher commented : กิจกรรมพื้นฐานและกิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหาไม่สัมพันธ์กัน ปรับปรุงกิจกรรมให้มีความสัมพันธ์กัน และให้เข้ากับหน่วยการเรียนการสอน

➤ กลุ่มที่ 4 การสอนกิจกรรมพับกระดาษ

 ( Teaching Paper folding activities)

สมาชิก 

1. นางสาวปวีณา พันธ์กุล

   2. นางสาวสุจิณณา พาพันธ์

 3. นางสาวชาณิศา  หุ้ยทั่น

Teacher commented : ทำสไลด์ขั้นตอนการสอนเพิ่มเติม ออกเสียงชัดเจนดี 

➤ กลุ่มที่ 5 การสอนกิจกรรมประดิษฐ์ 

( Teaching Invention activity )

สมาชิก 

1. นางสาวมารีน่า ดาโร๊ส

2. นางสาวสุภาพร วัดจัง

              3. นางสาวรัตติยากรณ์ ศาลาฤทธิ์

Teacher commented : นำเสนอให้เสียงดังฟังชัดขึ้น ทำขั้นตอนการสอนเพิ่มเติม

                   ➤ กลุ่มที่ 6 การสอนกิจกรรมการทับสี  

( Teaching of color paly Overlay activities )

สมาชิก

 1. นางสาวณัฐชา บุญทอง

    2. นางสาวณัฐธิดา ธรรมแท้

3.นางสาวอรอุมา ศรีท้วม

Teacher commented : ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอ ทำสคริปขั้นตอนการนำเสนอและขั้นตอนการสอนกิจกรรมการทีบทีละขั้นตอน เพื่อความเข้าใจากขึ้น

💚💚 PRESENTATION DIALOGUE 💚💚

💛💛  COLOR OVERLAY PROCESS 💛💛

💗 การประเมิน (Assessment) 💗

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งการเหมาะสม อธิบายเนื้อหาได้ชัดเจนและเข้าใจง่าย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา มีความรับผิดชอบและให้ความร่วมมือในการเรียน มีความเตรียมพร้อมในการนำเสนอ

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษา มีความรับผิดชอบต่องานที่อาจารย์มอบหมาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

English for Academic Purposes

วันศุกร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2562

เวลา 12.30-15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)
       👉 The teacher gave each student a singing for the child they chose. 😝😝 อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงสำหรับเด็กที่ตนเองได้เลือกมาคนละ 1 เพลง

💚 จากนัั้น อาจารย์ให้นักศึกษาบอกชื่อคำศัพท์เกี่ยวกับเด็กปฐมวัยเป็นคำกริยาที่เด็กสามารถทำได้ คนละ 1 คำ โดยคำที่เลือกมาจะต้องคล้องเสียงกัน

 1. Walk        =  เดิน

 2. Shy          =  เขิน

3. Smile       =  ยิ้ม

       4. Jumping   = กระโดด

  5. Angry      = โกธร

6. Hungry    =  หิว

7. Eat           =  กิน

  8. Read        =  อ่าน

    9. Carwl      =  คลาน

10. Go         =  ไป

11. Bite       =  กัด

12. Cut        =  ตัด

13. Flick      =  ปัด

14. Make     =  ทำ

15. Come     =  มา

  16. Goodbye   = ลา

   😛 อาจารย์และนักศึกษาช่วยกันใส่ทำนองทำให้เป็นเพลง โดยใช้ทำนองเพลง Rain go away เพื่อให้เป็นเพลงที่ไพเราะและสามารถจำคำศัพท์ได้ง่าย  หลังจากที่ใส่ทำนองและปรับแต่งคำเป็นเพลงที่มีความไพเราะสมบูรณ์ นักศึกษาทุกคนช่วยกันคิดท่าทางประกอบเพลง และร่วมกันร้องเพลงที่ตนเองช่วย

กันแต่งพร้อมพร้อมทำท่าทางประกอบเพลง

    💛💛 ท้ายคาบอาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน เพื่อนำเสนอวิธีการสอนเป็นขั้นตอน มีทั้งหมด  7 เรื่อง ดังนี้  💛💛

1. ขั้นตอนการทำอาหารเด็ก

2. ขั้นตอนการอาบน้ำเด็ก

3. ขั้นตอนการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหว

4. ขั้นตอนการสอนศิลปะ การปั้น

5. ขั้นการสอนงานประดิษฐ์

6. ขั้นตอนการสอนกิจกรรมเล่นสี

7. ขั้นตอนวิธีการสอนเกมการศึกษา

การประเมิน (Assessment)

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งการเหมาะสม  การเรียนการสอนเป็นไปอย่างราบรื่นและมีความสนุกสนาน มีกิจกรรมให้ปฏิบัติระหว่างการสอน มีการสนทนาแลกเปลี่ยนความคิด

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา มีความรับผิดชอบและให้ความร่วมมือในการเรียน ไม่คุยกัน

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษา มีความรับผิดชอบต่องานที่อาจารย์มอบหมาย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

English for Academic Purposes

วันศุกร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2562

เวลา 12.30-15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)
   วิจัยเรื่อง  การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาลในโรงเรียน สังกัดคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในกรุงเทพ

ที่มา : http://thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ear_Chi_Ed/Ratirat_K.pdf?fbclid=IwAR14RA77pzyIIzUJeBpibrNx8iTY2KJYyYUUMd7_rk88cPOjKuIzRhf1DBY

ภาพการสอนจากรอจาก พุธที่ ..... ชดเชยครั้งที่ 2 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

English for Academic Purposes

วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2562

เวลา 12.30-15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)

Teacher assigned all students to record singing clips on their own bloggers.

👉 หลังจากที่นักศึกษาได้หาเพลงสำหรับเด็กคนละ 1 เพลง อาจารย์ได้มอบหมายให้อัดคลิปเสียงร้องเพลงลงในบล็อกของตนเอง 

บทคัดย่อ ภาษาอังกฤษ

วิจัยเรื่อง การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาลในโรงเรียน สังกัดคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในกรุงเทพ

ที่มา:  http://cuir.car.chula.ac.th/bitstream/123456789/10732/1/Wanida.pdf?fbclid=IwAR0G6e3saaVorrKa7o--H3yvUvUPqZ2Tk1RzgUAz3ecrUyoEz62a_1SAKbk

คำศัพท์จากบทคัดย่อวิจัย

คำศัพท์เด็กตามช่วงวัย ➤ Young children เด็กปฐมวัยทุกช่วงวัย

Childhood วัยเด็ก

Infant / Baby เด็กทารก (วัยแรกเกิด- 1 ปี) Toddler เด็กวัยเตาะแตะ (อายุระหว่าง 1-3 ปี) Preschooler เด็กวัยอนุบาล ช่วง 3-5 ปี Kindergartenr เด็กวันเตรียมประถม Boy เด็กผู้ชาย Girl เด็กผู้หญิง

Kind เด็ก

➤ จากนั้นให้นักศึกษาเลือกคำศัพท์ที่อยู่ในวิจัยของตนเองมา 2 คำ  แล้วนำมารวมกับของเพื่อน

                                      1. Preschoolers     ➟     เด็กก่อนวัยเรียน

                                           2. Preparation        ➟     การเตรียมการ

1. Montessori                     การจัดการศึกษาแบบธรรมชาติ

2. Specific choosing          การเลือกเฉพาะเจาะจง

3. Inconsistent                   ไม่แน่นอน

4. Improvement                 ปรับปรัง

5. Activities                       กิจกรรม

6. Language                       ภาษา

7. Whol  Languae              ภาษาธรรมชาติ

8. Counseling                    การให้คำปรึกษา

9. Questi onnaire               แบบสอบถาม

10. Mathematical              คณิตศาสตร์

11. Classifying                  การแยกแยะ

12. Anomaly                     ผิดปกติ

13. Cluster                        กลุ่ม

14. Social Interaction       ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

15. Communication          การสื่อสาร

16. Lalling stage               การเลียนแบบเสียง

17. Participation               การมีส่วนร่วม

18. Ability                        ความสามารถ

19. Media                         สื่อ

20. Intervitation               คำเชิญ

การประเมิน (Assessment)

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งการเหมาะสม  สอนสนุกสนานทำให้ตระถึงความสำคัญของภาษาอังกฤษ หาวิธีการเทคนิคต่างๆที่ทำให้นักศึกษาใส่ใจในการศึกษาภาษาอังกฤษมากขึ้น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆเข้าเรียนตรงเวลา มีความรับผิดชอบและให้ความร่วมมือในการเรียน ไม่คุยกัน

ประเมินตนเอง : เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายด้วยชุดนักศึกษา มีความรับผิดชอบต่องานที่อาจารย์มอบหมาย ไม่คุยกับเพื่อน ตั้งใจเรียนดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

English for Academic Purposes

วันศุกร์ที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2562

เวลา 12.30-15.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Story of subject)
    เนื่องด้วยอาจารย์ติดภารกิจ อาจารย์จึงได้มอบหมายให้นักศึกษาทุกคนหาเพลงสำหรับเด็กที่เป็นภาษาอังกฤษ และนิทานสำหรับเด็กคนละ 1 เรื่องห้ามซ้ำกัน และนำเสนอหน้าชั้นเรียนตามเลขที่ในสัปดาห์หน้า 

นิทานเรื่อง บ้านขนมหวาน Hansel and Gretel

ที่มา : http://www.engtest.net/mainoffice.php?status=detail&&type=03-05&topic_id=3024&fbclid=IwAR0MS34ju9a9YXRRQfpcuRKoo-r2s8HoSnv24tMIzCv6EfQuD-YZ_3D0D1I

ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=YmQ9dFNAWbc